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一、工作思路
以學校分配體制改革為契機，以提高教學質量為目標，以課程建設和課堂教學為抓手，緊緊圍繞提高應用型人才培養質量這一中心工作，不斷深化教育教學改革，強化課程建設與課堂教學改革，全面推進創新創業教育，進一步規范各項教學管理工作流程，提升管理水平、提高服務質量，切實做實做好各項教學管理工作。
二、主要工作(可量化指標部分)
1、繼續完善和落實各項教學管理規章制度，保證常規教學管理工作正常、有序進行，杜絕各類教學事故的發生;
2、新增本科專業1-2個;
3、新增本科專業學士學位授予專業2個(材料成型及控制工程、物聯網工程);
4、加強教師教學能力培養，力爭1人評為省級教學能手，或教師參加課堂教學競賽獲省級一等獎及國家級獎項;
5、校級教改立項80項左右，獲省級教改課題15項以上;
6、立項15本左右校企合作教材;
7、立項10門左右的信息化建設課程(以自主開發信息化、虛擬化教學資源為主體的課程建設);
8、立項10門左右校企合作課程;
9、立項20門左右MOOC課程
10、申報5門左右省級在線開放課程，爭取1-2門得到省級立項
11、立項1-2個校級虛擬仿真實驗室或實訓中心
12、積極申報省級各類立項建設項目，并爭取在各類立項中均能取得較好的成績。(因立項項目沒有確定，不能給出具體目標)
13、力爭獲省政府財政支持地方高校發展專項資金1300萬元以上;
14、力爭學生參加各級各類教學競賽、挑戰杯比賽獲省級一等獎及以上的數量突破30項(含國家級獲獎)，在2017年的基礎上增長30%以上。(2017年23項，不含體育單項獎);
15、改善教學條件，擬對40間小教室進行全面升級、改造以適合討論式課堂及翻轉課堂的教學;
16、購買MOOC課程教學平臺，推進25門MOOC課程正式上線。在該平臺上累計上傳課程資源超過100門;
17、專升本工作完成錄取“專升本”學生60人以上;
18、普通專業招生完成錄取4300人以上，到校4150人以上。力爭文、理科的湖南省錄取分數線在2017年的基礎上能夠繼續提高1分以上。
三、主要工作(不可量化部分)
1、按《轉型發展實施方案》要求，做好本年度轉型發展相關工作。