• 高三寒假語文分模塊復習學習計劃

    更新時間:2018-01-29 11:16    編輯:    手機版    字體:

      今天小編為大家收集資料整理回來了一些關于學習計劃的范文,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們優秀范文網的后續更新吧!

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      期末考試之后,就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復習的時間了,而不同基礎的學生,其復習的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊復習建議:

      一、語言基礎——整理歸類反復記憶,從生活中來到生活中去。

      生僻字詞并不是考查的重點,常考的恰恰是一些生活中常見常錯的字詞。

      比如:果脯的讀音,空穴來風的含義。

      這部分內容枯燥散亂,需要一一整理,準備一本錯字本,把試卷和復習資料中出現的易錯字詞按照:易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納,反復聽寫。死記硬背沒有用,要常說常寫,如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習慣,高考想要在語言基礎方面取得好成績,就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語,108個特需注意的熟語……諸如此類,也只是冰山一角。本版塊內容是基礎之基礎,如果寒假后才著手復習,亡羊補牢為時晚矣。

      二、文言文——虛實結合,舉一反三,強化記憶,課內遷移到課外。

      重要的實詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實記,只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內例句即可。原則:字不離詞,詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至于實詞,也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍,你會發現其中的奧妙。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現過的,這點頗有點像英語閱讀,一篇文章并不一定每一個單詞都學過,但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義,而虛詞基本都是遷移課內文段里出現的用法,建議每天用8分鐘放聲朗讀課文,將語感培養到底!

      三、詩歌鑒賞——明了鑒賞術語,貼標簽,舉一反三。

      建議:將以下分類列出的術語作為標簽分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑒賞的古詩詞雖然來自課外,但是鑒賞方法,使用的術語也是課內學過的。沒必要通過題海來訓練,仔細研究題型,要避免答非所問。

      1、評價主旨類

      深化意境、 深化主旨、意境深遠、 意境優美 、意味深長、 耐人尋味

      言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。

      言簡意豐:語言簡潔,內容豐富。

      意在言外 :言外之意言在此而意在彼 弦外音,味外味

      言有盡而意無窮: 含蓄蘊藉 委婉

      不著一字,盡得風流:語意含而不露,或表達得不明顯,耐人尋味。

      2、分析手法類

      卒章顯志:在文章末尾點明主旨。

      畫龍點睛:用一兩句精彩的話點明主旨。

      直抒胸臆:直接抒發感情。

      托物言志 象征:把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。

      以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題。

      開門見山:文章開頭就進入正題,不拐彎抹角。

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